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AbaMessinGioco non propone “pacchetti di terapia”, ma percorsi strutturati, dinamici e adattivi, che rispondono a un principio chiave: ogni bambino è unico, ogni famiglia ha bisogno di un supporto su misura.

Struttura dei percorsi

Ogni servizio nasce da una valutazione funzionale iniziale, un colloquio conoscitivo e una fase di osservazione. Lavoriamo su obiettivi misurabili, costruiti in collaborazione con i genitori, e li aggiorniamo costantemente in base ai progressi.

Il nostro metodo prevede:
• Programmazione individualizzata ABA
• Supervisione clinica regolare
• Integrazione con altri contesti (scuola, casa, comunità)
• Raccolta dati e analisi qualitativa dei risultati
• Team meeting con terapisti, analisti e psicologi

Lavoriamo su più livelli contemporaneamente

Il nostro intervento non si ferma a una sedia e un tavolino. Lavoriamo su dimensioni multiple, perché sappiamo che un bambino non è un insieme di comportamenti da correggere, ma un essere complesso con emozioni, relazioni, bisogni, sogni.

I nostri ambiti di intervento includono:
• Comunicazione funzionale (verbale e alternativa)
• Abilità sociali e relazionali
• Abilità cognitive e pre-accademiche
• Regolazione emotiva e gestione della frustrazione
• Abilità di vita quotidiana (vestirsi, mangiare, igiene, tempo)
• Autonomie fuori casa (prendere l’autobus, fare una spesa, aspettare il turno)
• Generalizzazione delle competenze in contesti reali

Interventi flessibili e dinamici

Uno dei nostri punti di forza è la capacità di modulare i servizi in base all’evoluzione del bambino e della famiglia. Non c’è un “programma fisso” ma un continuo adattamento.
- Alcuni bambini iniziano con un supporto intensivo (3-4 volte a settimana) e gradualmente riducono la frequenza.
- Altri iniziano con un solo contesto (studio) e poi si apre alla casa, alla scuola, agli ambienti pubblici.
- Ogni fase ha la sua importanza, ma l’obiettivo finale è l’autonomia reale.

Interventi a domicilio e collaborazione con la famiglia

Il lavoro a domicilio non è solo un “servizio extra”: è uno strumento fondamentale per valutare e intervenire sul contesto ecologico del bambino.

Ci consente di:
- Osservare le routine familiari
- Lavorare su abilità pratiche come mangiare, dormire, usare il bagno
- Supportare direttamente i genitori nella gestione quotidiana
- Creare un “ponte” tra ciò che avviene in studio e ciò che accade nella vita vera

In alcuni casi, interveniamo in parallelo in studio e a casa, con due professionisti che si coordinano con l’analista del comportamento.

Interventi scolastici e consulenze educative

Collaboriamo attivamente con scuole pubbliche, private, docenti di sostegno e figure educative.
Non ci limitiamo a inviare relazioni, ma offriamo:
• Osservazioni in aula
• Programmi di supporto comportamentale individualizzato
• Incontri formativi per il personale scolastico
• Strategie per l’adattamento degli obiettivi didattici
• Sostegno nella costruzione del PEI e del PDP
• Incontri con il consiglio di classe, se richiesto

Questo servizio ha l’obiettivo di creare un'alleanza tra scuola e terapia, con il bambino al centro.

Percorsi per adolescenti e preadolescenti

Una delle nostre specialità è il lavoro con ragazzi sopra i 10 anni, fascia spesso trascurata nel panorama ABA. Per loro creiamo progetti mirati su:
• Gestione dell’autonomia
• Relazioni tra pari
• Orientamento al futuro (scelte scolastiche, potenzialità lavorative)
• Progetti di vita indipendente
• Sessualità, affettività, privacy
• Costruzione dell’identità e autostima

Lavoriamo su questi temi con delicatezza, tecniche appropriate, e tanta umanità. I percorsi sono pensati sia per i ragazzi che per i genitori.

Supporto e continuità nel tempo

Uno dei servizi meno visibili ma più importanti è il follow-up. Anche quando la terapia si riduce, o termina, noi restiamo un punto di riferimento.

Offriamo:
• Monitoraggio mensile post-intervento
• Supporto in momenti di transizione (nuova scuola, pubertà, eventi familiari)
• Possibilità di rientrare nel percorso in modo flessibile

Questo perché crediamo nella continuità come elemento protettivo. Non lasciamo le famiglie da sole dopo una diagnosi o dopo un percorso. Restiamo. Accompagnando da lontano o da vicino.

Futuri progetti

- Summer Camp in campagna con giochi d’acqua e laboratori
- Mini scuola ABA per la prima infanzia
- Nuova sede con spazi per cucina, igiene, autonomia
- Progetti di vita indipendente per adolescenti

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